为全面做好内涵建设，提升学生工作的水平，近日，校区邀请到了轨道系主任助理席盈就内涵建设中的学生成长体系建设相关内容与校区教职工作了专题交流。

席老师从内涵建设目标体系出发，和大家分享关于“五横五纵的目标链”以及“两个建设”的相关内容，详细介绍了学生基础、专业、发展素质等方面的内容。席老师讲到，要充分发挥学生活动在内涵建设的支柱作用，首先要搭建好文化育人的活动平台，建设好学生第二课堂，要建立科学的学生素质能力评建体系，完善学生活动申报平台，以目标管理为导向，向活动要成效。同时要利用好活动结果，分析存在的问题，为后期工作开展打下基础。

学生成长体系建设是内涵建设中十分重要的部分，通过本次分享会，老师们纷纷表示收获很多，对学生活动组织和成效分析等方面有了更清晰的认识。要建立科学的评价体系，运用灵活丰富的手段、开展与专业高度契合的活动，注重引导和鼓励，让同学在活动中学习、在活动中反思、在活动中创新，不断推动学生工作向前发展。